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教養小説(きょうようしょうせつ)とは、(多くの場合幼年期から成年にかけて)主人公の精神的、心理的、または社会的な発展や精神形成を描く小説のことである。発展小説、形成小説ともいう。ドイツでこのような型の小説が育まれてきたため、英語でもしばしばドイツ語での表記(Bildungsroman、ビルドゥングスロマン)が使用される。ドイツでこのような小説が支配的となったのは、近代の国民的形成が遅れたことによる。つまり、精神的に自己形成し社会的な発展をとげる物語の主人公は、一人の人間であると共に、何よりもドイツ人であるということである。

初期の教養小説の例としてゲーテの『ヴィルヘルム・マイスターの修業時代』が挙げられる。他の例としては以下のものが挙げられる。(年代順)

・トム・ジョーンズ(1749年、ヘンリー・フィールディング)

・デイヴィッド・コパフィールド(1849年-1850年、チャールズ・ディケンズ)

・緑のハインリッヒ(1850年、ゴットフリート・ケラー)

・晩夏(1857年、アーダルベルト・シュティフター)

・大いなる遺産(1860年-1861年、チャールズ・ディケンズ)

・予感と現在(1815年、ヨーゼフ・フォン・アイヒェンドルフ)

・ジャン・クリストフ(1904年 - 1912年、ロマン・ロラン)

・車輪の下(1906年、ヘルマン・ヘッセ)

・人間の絆(1915年、サマセット・モーム)

・若き詩人の肖像(1916年、ジェイムズ・ジョイス)

・魔の山(1924年、トーマス・マン)

・鋼鉄の嵐の中で(1920年、エルンスト・ユンガー)

また、部分的に教養小説的なものが含まれる作品としては以下がある。

・ジェイン・エア(1847年、シャーロット・ブロンテ)

・ハックルベリー・フィンの冒険(1885年、マーク・トウェイン)

日本で教養小説として挙げられているものには以下の作品がある。

・三四郎(1908年、夏目漱石)

・青年(1910年-1911年、森鴎外)

・次郎物語(1941年-1954年、下村湖人、未完)

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